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全面规范办学行为 大力开展“教育管理年”活动
时间: 2019-08-20

  桃源县为全面规范办学行为,促进工作落实,提升教育教学质量、适应新形势,把握新要求,落实新任务,开创新局面,全面强化学校管理,县教育局于2019年在全县教育系统开展“教育管理年”活动。工作目标主要为深入贯彻习总书记关于教育工作论述和全国、全省、全市教育大会精神,构建体现时代气息、符合教育规律、彰显行业特色的工作体系、制度、标准、流程,努力实现教育管理队伍专业化水平大幅提升,教育治理能力不断提高,信息化管理手段广泛应用,管理工作薄弱环节全面改善,各级各类学校管理水平普遍提高,“五个领先”(办学条件、教育管理、队伍建设、优质均衡、品牌打造领先)局面初步形成,全县教育稳定和谐发展局面进一步巩固,群众对教育的满意度进一步提升。

  1.构建科学合理的督导体系。整合职能股室力量,强化教育督导权威,保证有责有位、有名有实,推动教育督导“长牙齿”。围绕学前教育规范发展、义务教育优质均衡、高中教育普及攻坚、职业教育办学多元,细化督导指标,明确责任主体,开展真督实导,促进工作落实。2.构建规范有序的制度体系。县教育局制订完善管人、管财、管物、管事等方面的指导意见,各学校结合实际制定完善系列制度,特别是在县教育局指导下,抓紧制定、修订、完善办学章程、教职工代表大会、校务公开等基础性制度。3.构建清晰明了的目标体系。各学校依据上级教育部门政策文件精神和县教育局年度工作计划,结合各自办学条件、师资力量、生源特点、教育教学质量等现实条件,制订了学校三年发展规划和年度实施计划。4.构建公平公正的评价体系。县教育局完善学校绩效评估方案,制订“五名工程”(名学校、名校长、名班主任、名教师、名成果)、“五好学生”(好身体、好品质、好学识、好才艺、好心态)、“四个校园”(书香校园、智慧校园、平安校园、和谐校园)认定标准和评选流程。

  1.规范办学行为。从严规范招生考试、教师从教、课程开设、学生减负、作息时间等工作和制度,重点解决设立或者变相设立重点班、把学业考试成绩作为评价教育质量的唯一标准、不按规定开课设节、违规补课、违规征订教辅材料、学生学业负担过重等问题。出台民办学校、校外文化教育培训机构管理办法,严肃查处违规行为。制订学生课后服务、研学实践实施方案。2.落实立德树人根本任务。推动落实《中小学德育工作指南》,分学段建立中小学德育工作管理规范,健全全员、全过程、全方位育人体系。探索建立社会评价学校德育工作新机制。建立“立德树人”巡回大讲堂,定期组织外地专家学者和本土优秀教师授课、演讲。3.加强教育科研管理。依据教育部《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,县教育局制订各学段教学管理基本规范、教研工作规范,各学校结合各自实际制订教学管理和教研规范。倡导条件成熟的学校建立集体备课制度。鼓励各学校以解决教学过程中的实际问题为目标,开展小课题研究。成立桃源县教育学会,每年开展重点课题研究,供县教育局决策参考。全面开展教学大练兵、大比武活动。4.完善教育质量评价体系。研究制定中小学教学质量评估办法,每学年发布质量评价报告,召开质量分析专题会。各学校每学期至少开展1次全员课堂教学评价活动,建立教学质量分析制度,形成分析报告。县教研部门对问题突出的学校,召开专题质量反馈会,指导帮助学校制定解决问题和困难的实施对策。5.开展特色学校创建。鼓励学校整合各方资源和力量,紧紧围绕学生发展、教师成长、课程建设、校园文化开展特色学校创建。县教育局开展“一校一品”调研与论证活动,指导各校确立特色发展方向。6.提高教学资源利用率。面向学生充分开放图书室、实验室、功能教室,加强实验教学,提高使用效益。实施教育信息化2.0行动计划,大力推进学校联网攻坚行动。继续开展“一师一优课、一课一名师”活动,推进优课资源、微课资源应用。启动智慧校园建设,建设“互联网+教育”大平台,推动优质教育资源共建共享。

  1.大兴学习之风。持续加强理论武装,推动习新时代中国特色社会主义思想进学校、进课堂、进头脑。在全县教职工中开展“读书之家”评选活动。各学校要围绕教师阅读、财经纪律、作风建设等制订并落实年度学习计划。2.狠抓基层党建工作。紧跟教育部“支部建设年”决策部署,持续深化党支部“五化”建设。持续开展党组织书记抓基层党建“双述双评”,将意识形态责任制落实情况纳入述职重要范畴。压实党风廉政建设主体责任和监督责任,建立健全“三重一大”议事决策监督机制,深入开展教育领域不正之风专项治理。3.发挥机关示范作用。坚持用制度管人管事管财,全面修订议事决策、督查落实、作风建设、评先评优、财务后勤等制度,切实发挥机关示范引领作用。4.严格学校干部管理。依据中组部、教育部《中小学校领导人员管理暂行办法》,完善桃源县教育系统干部管理办法,制定校长、专干等管理人员考核与奖惩方案。完善校长述职评议制度,坚持以实绩论长短,建立干部能上能下和管理人员不脱离教学一线的机制。建立青年后备干部培养机制。5.加强教师队伍管理。构建导向明确、标准科学、体系完善、评价多元的教师考核评价制度,由学校结合工作实际和有关规定,广泛征求教职工意见,制定具体的考核实施方案。研究制定教师工作量考核标准。建立绩效评审委员会,出台绩效管理原则。完善教师补充机制,规范教师调动管理。加强班主任培养管理,建立班主任津贴管理办法。建立名教师培养、评选机制,实施青年教师百人培训计划,分期分批选派百名青年教师外出接受高端培训。加强教师培训管理,健全培训考核体系。加强教师专技职务管理,促进教师专业成长。6.持续推进作风建设。深入贯彻落实中央八项规定和干部作风建设规定,严格执行《教师职业道德规范》和《教师从教行为十不准》,严肃查处违规行为。建立健全师德师风考评体系,实行师德负面清单制度。

  1.强化财务管理。完善各项财务制度,制订《桃源县教育局二级单位集中支付业务审核暂行办法》,建立健全《桃源县教育内部审计制度》,规范学校、教育工会经费收支行为,完善贫困家庭学生精准资助办法,加强教育基金会管理。落实基建管理办法,实行施工单位“黑名单”制度。2.深化后勤管理。紧紧围绕提升“供餐质量”和化解“廉政风险”两个重点,按照《湖南省中小学学生食堂管理办法》要求,制定实施细则,明确各方责任,完善工作流程。

  五、突出抓好安全管理这个底线.加强预警防范。完善学校安全管理制度,建立健全学校安全预警机制。完善学校安全管理评价制度,指导学校开展好宣传教育、应急管理、隐患排查治理、风险评估预防等工作。继续开展安全文明校园大创建活动,突出食堂安全、校车安全、学校内部其他方面安全三个重点,采取以奖代投方式,严格奖优罚差。2.加强重点治理。全面落实局班子成员带队督查学校安全工作制度。出台防溺水、交通事故、传染病、食品安全、建筑安全、学生欺凌、校园周边环境等重点问题的预防与应对方案。建立校车运营第三方监控平台。实现城区学校和寄宿制学校保安配备全覆盖。香港马会开奖挂牌


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